ASBIN Associazione Spina Bifida e Idrocefalo Niguarda
Objectif minimum de collecte – Relay Marathon : 1000€
Objectif minimum de collecte – Marathonien : 400€
Le projet « ASBIN à l’école : accueillons les différences » a pour objectif d’accompagner les enfants, les enseignants et les familles dans un parcours consacré à l’inclusion, à la connaissance de soi et à la reconnaissance de la valeur des différences.
Chaque enfant possède quelque chose d’unique : sa propre manière de penser, de ressentir, de communiquer, de se déplacer et d’être en relation avec les autres. À l’école, ces différences peuvent devenir une véritable richesse lorsqu’elles sont reconnues, accueillies et valorisées.
Le projet souhaite aider les enfants à comprendre qu’appartenir à un groupe ne signifie pas être tous identiques, mais se sentir accueilli et reconnu dans sa singularité.
À travers des activités narratives, symboliques et expérientielles, le projet aborde de manière simple et adaptée au monde des enfants les thèmes de l’unicité, des difficultés, de l’empathie, des relations et de l’appartenance.
Le parcours ne cherche pas à expliquer l’inclusion de manière théorique, mais à permettre aux enfants de la vivre concrètement à travers l’échange, l’écoute, la narration et l’expression personnelle.
Une attention particulière est accordée à la possibilité de reconnaître ses propres caractéristiques ainsi que celles des autres, en apprenant à considérer la différence non pas comme une limite ou une distance, mais comme une partie naturelle de l’expérience de chacun.
Le projet vise également à favoriser un climat de classe plus coopératif, respectueux et inclusif, dans lequel chaque enfant puisse se sentir membre du groupe sans avoir à renoncer à ce qui fait son identité.
Un autre objectif important est de fournir aux enseignants des outils concrets pour aborder les questions liées à la diversité, aux difficultés individuelles et au sentiment d’appartenance dans la vie quotidienne de l’école.
Les familles représentent également une partie essentielle du parcours, car construire une culture de l’inclusion signifie créer un langage commun entre l’école, les enfants et les adultes qui les accompagnent.
Le projet souhaite contribuer à la construction de communautés scolaires capables d’accueillir les différences et de les transformer en occasions de rencontre, de croissance et de relation.
Accueillir les différences signifie créer un espace dans lequel chacun puisse se sentir vu, écouté, reconnu et libre de trouver sa place.
